Séminaire de recherche : « Transformer la société sénégalaise par l’éducation : modèles, expériences et pédagogies alternatives du Sud global »

Partant du constat que l’éducation en Afrique, plus particulièrement au Sénégal, a hérité d’un système scolaire d’inspiration coloniale, il apparaît aujourd’hui qu’elle se trouve à un tournant décisif de son histoire. Face à ce constat, il devient essentiel de repenser collectivement les fondements de l’école et d’imaginer de nouvelles voies pour en faire un véritable levier d’émancipation.

Ce séminaire a pour objectif de tracer les contours d’une refondation de l’école sénégalaise, en mobilisant les savoirs endogènes, les expériences éducatives du Sud global et une relecture décoloniale de notre héritage, afin d’en faire un moteur de transformation sociale et politique.

Les discussions mettront en dialogue des chercheurs en sciences sociales, des pédagogues, des historiens et des acteurs de terrain, afin de croiser les approches et de formuler des recommandations opérationnelles. Ce cycle de séminaires s’organisera autour de trois axes :

• Perspectives historiques des formes et modèles d’éducation au Sénégal.
• Modèles éducatifs alternatifs et décoloniaux, expériences de décolonisation de l’école en Amérique latine, Asie et Afrique.
• Apports des pédagogies critiques et des savoirs situés du Sud.

 Calendrier :
Le séminaire débute ce mardi 25 novembre 2025 avec une première séance consacrée aux perspectives historiques des formes et modèles d’éducation au Sénégal. 

Dans ce cadre, le CREG prendra part aux discussions et sera représenté par Dr Sangone Diop, économiste au CREG, qui contribuera aux échanges et aux réflexions stratégiques.

 Lieu :
Salle de conférence de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l’Université Cheikh Anta Diop (UCAD).